一个由三名联合国独立专家组成的小组于 2 月 6 日发布了一份措辞强烈的新闻声明，强烈谴责中国强行将超过 “100万的西藏儿童与家庭分离 ”，在充滿殖民主义风格的寄宿学校中接受汉化教育。联合国专家在近日公开了他们与中国政府的沟通，对这种情况表达了严重关切。

在联合国专家发布的新闻声明中，联合国少数群体问题特别报告员费尔南·德·瓦雷讷先生（Fernand de Varennes）、教育权利问题特别报告员法里达·沙西德女士（Farida Shaheed）和文化权利领域特别报告员亚历山德拉·桑塔基女士（Alexandra Xanthaki）共同对中国旨在 “通过寄宿学校系统在文化、宗教和语言上同化西藏人民” 的政策表示关注。专家们警告说，约有100万西藏儿童受到这些政策的影响。

专家们在声明中强调： “我们对近几年针对西藏儿童的寄宿制度非常关切，它更像一个大规模的迫使西藏儿童同化到占人口多数的汉族文化中的计划。这种做法与有关人权的国际标准背道而驰。”

联合国专家还指出，中国政府在西藏各地大规模开办的寄宿学校中，西藏和少数民族儿童被迫接受普通话的 “义务教育” 课程。藏人儿童没有任何机会深入学习西藏的语言、历史和文化方面的课程。专家们同时强调：“ 藏人儿童因此正在失去流利的母语以及使用藏语与父母和祖父母轻松交流的能力，这加速了他们的同化和侵蚀了他们的身份认同。”

专家们还强调，中国其他地区也存在着寄宿学校，但在西藏和少数民族地区的寄宿学校比例要高出许多，而且近年来一直在增加。声明指出，在中国全国范围内，寄宿学校的学生比例超过20%，但他们得到的信息表明，绝大多数的西藏儿童都住在寄宿学校，总共有近100万人。专家进一步指出，西藏儿童进入寄宿学校人数激增， 在藏人口密集地区的农村学校被迫关闭，取而代之的是在教学和交流中完全使用普通话的乡镇或国家级学校，这进一步增加了西藏的寄宿制学校的比例。

专家们警告：“这些寄宿学校中有许多都远离就读学生的家庭。 通过一系列针对西藏的教育、宗教和语言机构的压迫行动，当局似乎采取了将藏人身份强行同化为占主导地位的汉族的政策”。 并进一步指出，中国对主张藏语教育的藏人进行了无情的迫害。联合国专家表示，他们正在就上述问题与中国当局进行接触，而上述问题也在2022年11月已经在写给中国政府的信函中提出。

藏人行政中央驻日内瓦代表赤列曲吉女士对此指出：“这是联合国专家首次发布的新闻稿之一，详细介绍了中国政府在西藏侵犯人权的行为，我们希望各界人士能够跟进，特别是考虑到西藏的严峻局势，以及西藏仍然是世界上最不自由的地区。正如专家们所指出的，尽管在中国的其他地区也有许多寄宿学校，但相比之下，西藏寄宿学校数量要高出很多。这表明中国在摧毁西藏的语言、文化和宗教方面做出了一致和系统性的努力。在与中国接触和沟通的同时，我们呼吁联合国专家们迫使中国关闭这些所谓的寄宿学校，并提供相关的详细报告。”

记者/责编：蒋扬

来源：驻日内瓦办事处

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