美国国会两院及行政当局中国委员会的主席和联合主席杰夫·默克利参议员和吉姆·麦戈文众议员，于上周三（11月30日）致函联合国人权事务高级专员沃尔克·蒂尔克，要求联合国对中共当局强行将西藏儿童与家庭分离的情况进行调查。

该委员会在信函中表示，中共的这一行径严重侵犯藏人的人权和抹杀西藏的文化与语言，并呼吁联合国人权高专办立即向中国政府发出访问西藏的要求，调查在西藏运营的寄宿学校系统及其对这些西藏儿童、他们的家庭和文化的影响。

两名主席在信函中引用了西藏行动中心于2021年发布的报告，强调了中国在西藏各地建立的殖民式寄宿制学校和学前教育系统的强制执行性质，服务于中共当局将藏人汉化的目标。报告指出：在这些学校中，在“高度政治化的课程”下，大约 80% 的藏人儿童被剥夺了权利，并面临失去藏人身份的威胁。

根据西藏行动中心2021年的报告，议员们表示，中共迫使6至18岁的藏人儿童与他们的父母分开，让他们进入 “殖民地 “寄宿学校，是中共通过将藏人儿童纳入以汉语为基础的普通话课程而使藏语 “中国化 “政策的一部分。与居住在中国其他地方的学生相比，在这些学校就读的藏人儿童人数众多，这表明了该政策的歧视性。

议员们指出，藏人父母还经常被迫将他们的孩子送到这些学校，由于与家人分离，生活条件恶劣，以及受到欺凌，导致他们的孩子在 “精神和情感上受到伤害”，”这干扰了父母维护其家庭单位完整性和选择其子女教育道路的权利”。

杰夫·默克利和吉姆·麦戈文两位议员写道，中国违反了尊重《经济、社会和文化权利国际公约》的义务，该公约要求国家不得干涉作为缔约国的文化习俗和权利的行使。这项权利与受教育权有着内在的联系，它使个人和社区能够将价值观、宗教、习俗、语言和其他文化传给后代。

藏人行政中央发言人丹增列谢表示：中国在西藏的寄宿学校“针对和剥削少数民族，特别是藏人，他们被故意切断学习母语、文化和宗教的途径”。 藏人行政中央感谢美国国会要求联合国对中共当局强行将西藏儿童与家庭分离的情况进行调查。

该委员会还在信函中呼吁联合国高级专员在即将于明年3月召开的人权理事会上将其列为需关注的问题，并敦促特别报告员和专家要求中国访问西藏以了解西藏境内的真实情况。

记者/责编：卓玛

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