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文化种族灭绝政策——100万图伯特儿童在被强制同化

西藏之页记者
2 years ago
图片来源:美联社

文/桑杰嘉( 议报首发:https://yibaochina.com/?p=249605)
中国政府在图伯特实施文化种族灭绝政策,近100万图伯特儿童被强制隔离在寄宿学校里进行系统性的汉化,对此联合国独立人权专家“感到震惊”。自中国入侵并非法占领图伯特开始实施了各种同化政策,但是,在表面上还打着“民族区域自治”、发展“民族文化“等门面,以隐蔽的方式同化图伯特人。自习近平独揽大权之后,公开地、系统性地、赤裸裸地推行灭绝各民族、文化的政策。在“铸牢中华民族共同体意识”、 “推广普通话”、五花八门的“中国化”政治运动铺天盖地使图伯特人面临严重的文化种族灭绝。

近几年来,图伯特人权组织和政策研究者一而再,再而三的呼吁国际社会关注中国政府对图伯特实施的灭绝图伯特文化种族政策:中国政府设立越来越多的寄宿学校,要求图伯特儿童从4岁开始入住寄宿学校,在学校强制实施纯汉语授课,图伯特语被政府有意边缘化,甚至在学校里禁止学生之间说图伯特语,强制父母接受汉语培训,要求在家里用汉语与孩子交流等。对此流亡图伯特人进行了多次的抗议,并要求中国政府立即停止赤裸裸的文化种族灭绝政策。当时并没有引起国际社会的关注,但是图伯特人权与民主促进中心为主的人权团体和流亡社会经过长期的努力,国际社会开始在关注中国政府对图伯特实施的文化种族灭绝政策。

2月6日,联合国三位独立人权专家少数族群议题特别报告员德瓦雷纳(Fernand de Varennes)、受教权特别报告员沙希德(Farida Shaheed)、文化权利领域特别报告员尚塔基( Alexandra Xanthaki)“警告称,中国政府旨在通过寄宿学校系统在文化、宗教和语言上同化藏族人民的政策,影响了大约100万名藏族儿童。”(联合国中文网页翻译的用词非常中共化)

联合国网站2023年2月6日以:《独立人权专家对中国100万藏族儿童与家人分离和被迫在寄宿学校同化感到震惊》为标题报道了有关图伯特儿童遭受文化清洗导致“被同化,身份被侵蚀”的严重事件。

据介绍,特别报告员是人权理事会特别程序的一部分。特别程序是联合国人权系统中最大的独立专家机构,是人权理事会独立实况调查和监测机制的总称,负责处理世界各地的具体国家情况或专题问题。特别程序专家在自愿的基础上工作。他们不是联合国的工作人员,不在联合国领取工作报酬。他们独立于任何政府或组织,以个人身份为联合国服务。

联合国的报道中专家警告说:“近年来,针对藏族儿童的寄宿学校系统似乎是一项强制性的大规模计划,旨在将藏族同化为占多数的汉族文化,这违反了国际人权标准。我们对此感到非常不安。”

三位专家首先从寄宿学校的教育内容、社会环境,以及图伯特语言、文化、历史等被驱逐出学校的情况进行了阐述:“专家们表示,寄宿学校的教育内容和环境以占人口多数的汉族文化为主,教材内容几乎只体现汉族学生的生活经历。藏族少数民族儿童被迫以普通话完成“义务教育”课程,无法获得与传统或文化相关的学习。政府开设的普通话学校并没有对藏族的语言、历史和文化提供实质性的学习。”

在如此有目的的系统性同化教育培育出的新一代图伯特人真如专家指出的:“—藏族儿童正在丧失使用母语的能力,也失去了用藏语与父母和祖父母轻松交流的能力,这导致了他们被同化,身份被侵蚀。”

事实上,中国政府在学校之外还推行图伯特农牧家长的汉语培训要求孩子假期回家后父母用汉语进行交流。中国政府不仅仅在学校进行同化,而且要求在家庭中延续。

联合国独立人权专家们也指出中国政府为强制同化图伯特新一代计划之一的寄宿学校的数量在继续增加。中国政府大规模创办寄宿学校推行文化种族灭绝政策是从图伯特安多和康区开始的,当时遭到图伯特人权组织为主的流亡图伯特社会的一致谴责,但是中国政府一意孤行在图伯特安多和康区继续增加寄宿学校的同时,如今寄宿学校在所谓的“西藏自治区”大幅增加。专家们指出:“对西藏自治区内外开办的寄宿学校数量以及生活在这些学校的藏族儿童数量大幅增加表示关切。”

专家同时也指出:“虽然中国其他地区也有寄宿学校,但在藏族少数民族聚居的地区,寄宿学校的比例要高得多,而且这一比例近年来一直在上升。虽然在全国范围内,寄宿学生的比例超过了20%,但获得的信息表明,绝大多数的西藏儿童都在寄宿学校就读,总数接近100万。”
有

关寄宿学校的图伯特学生的数目,图伯特问题专家和学者认为是非常保守的数字。

专家们也明确的指出中国是如何关闭图伯特社区的学校,并在汉人占绝对多数的城镇开设寄宿学校的方式增加数量。当然,过去几年里中国政府几乎关闭所有政府获准创办的私立学校和半私立学校。

“寄宿藏族学生人数的增加是通过关闭藏族人口居住地区的农村学校来实现的,取而代之的是乡镇或县级学校,这些学校几乎完全使用普通话进行教学和交流,而且通常要求儿童寄宿。许多寄宿学校都位于远离寄宿学生家庭的地方。”专家们说。

中国政府的目的显而易见,就是把图伯特的孩子与图伯特社会、文化、信仰等完全隔離的方式进行文化种族灭绝,因此,专家们“表示关切”。

“这些政策似乎是通过针对藏族教育、宗教和语言机构的一系列压制行动,将西藏人的身份强行同化为占主导地位的汉族人,我们对此感到震惊。”

专家们对中国政府的同化政策感到震惊之余也指出中国政府的这一行为践踏了图伯特人的多项基本人权;“—这些政策违背了禁止歧视的规定,也侵犯了西藏人民的教育权、语言和文化权、宗教或信仰自由以及其他少数民族权利。”

专家们还提到了:“这是对曾经在某些方面更具包容性或更为通融的政策的逆转。”

事实上,自中国侵占图伯特以来其政策是否有“包容性”、“通融”是具有争议性的话题。当然在过去,中国政府由于其政治目的或为了应付国际压力,也许做过一些“妥协”,但那也是权宜之计,没有任何积极的作用。

如果一定要说“逆转”,在中国政府七十多年的殖民统治下“逆转” 的首先是图伯特人在图伯特已经是少数民族。其次图伯特新一代不会说图伯特母语。再次图伯特的各大寺院已经变成了党校。

中国入侵图伯特至上世纪九十年代已经造成120万图伯特人的非正常死亡。二十一世纪的如今中国政府再次“屠杀”100多万图伯特儿童的“灵魂”。对此国际社会必须立即采取行动进行干预,更重要的中国广大知识分子和学者,以及民众应该对中国政府的图伯特政策提出批评和谴责,并拒绝充当中国共产党的帮凶。

2023 年 2 月 22 日

【編者注:桑杰嘉是流亡藏人作家,图伯特是Tibet的音译,也就是西藏的意思。】

来源:议报

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